第211章 學(xué)院的方向（第1頁(yè)）

學(xué)院的方向

天城光在等候室里搓著卡組。

他現(xiàn)在的卡組又“更新”了許多，雖然整體上仍舊沒(méi)有一個(gè)可用的“軸”，但抽一打一方面上，天城光自覺(jué)應(yīng)該已經(jīng)可以讓一個(gè)沒(méi)用過(guò)這個(gè)卡組的人正常地使用了。

別管能不能打下去，總之能用就是了。

提升學(xué)院等級(jí)嗎……

從“下級(jí)”學(xué)院，升級(jí)到“上級(jí)”學(xué)院，比如說(shuō)紅升黃、黃升藍(lán)，在原作中也是有明確寫(xiě)出的事情。

事實(shí)上，在正常情況下，決斗學(xué)院的“歐貝利斯克藍(lán)”學(xué)院的學(xué)生，都是從初中部直升上來(lái)，才有機(jī)會(huì)成為“藍(lán)”的。原作中，萬(wàn)丈目就是這種情況。

而在這之外，即便是三澤大地這種入學(xué)考試

學(xué)院的方向

他沖拿破侖教頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后轉(zhuǎn)身，走向決斗場(chǎng)。

拿破侖教頭去年一整年在外勤，所以并沒(méi)有親眼看過(guò)天城光，如今見(jiàn)了之后，至少初印象還不錯(cuò)。

“如果他輸給了洛克斯老師的話(huà)，那按照約定，你就要采取我的方針。”

庫(kù)洛諾斯沉默著，沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上回答。

洛克斯，歸屬于赤馬零王麾下的的老師，平時(shí)負(fù)責(zé)教授的是二年級(jí)的次元學(xué)，擁有很厲害的決斗能力，也曾經(jīng)在賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)熱過(guò)。

作為“升級(jí)”決斗的對(duì)手來(lái)說(shuō)……這個(gè)對(duì)手實(shí)在是太強(qiáng)了！

不管相比于天城光強(qiáng)不強(qiáng)，至少在學(xué)校規(guī)則上，就不該有這種老師當(dāng)對(duì)手的情況！理論上，天城光的對(duì)手應(yīng)該是三年級(jí)藍(lán)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)才對(duì)。

當(dāng)然了，相應(yīng)的，他也和拿破侖做好了約定，不管決斗的結(jié)果如何，天城光必然能成為“藍(lán)”。

而所謂的約定——之前庫(kù)洛諾斯和拿破侖教頭爭(zhēng)吵，拿破侖教頭認(rèn)定應(yīng)該改變學(xué)校的運(yùn)營(yíng)和策略，舍棄掉那些失敗的人，然后重新招生。

畢竟，因?yàn)橥杼倭恋氖。瑢W(xué)院的學(xué)生們這些天可以說(shuō)是心思全無(wú)，完全沒(méi)把腦袋放在學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候魂不守舍的。

不僅如此，一些之前和決斗學(xué)院合作的集團(tuán)、財(cái)團(tuán)，似乎也透露出了一些懷疑的想法。

既然如此，那就必須要讓他們看到?jīng)Q斗學(xué)院的改變！

而庫(kù)洛諾斯為了不讓那些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，則提出了延續(xù)學(xué)校策略，推選“天城光”為新的學(xué)院“頂點(diǎn)”。

過(guò)去的一年里，天城光和天城光的那些朋友們，教會(huì)了他不少的道理，尤其是他們點(diǎn)醒了庫(kù)洛諾斯，讓庫(kù)洛諾斯意識(shí)到，對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該不僅僅只在于日常和學(xué)業(yè)，而是人生和未來(lái)。即便是紅學(xué)院的學(xué)生，也有他們的閃光點(diǎn)，隨意地驅(qū)逐，那就是舍本求末了。

一時(shí)的失利，代表不了什么，他相信，他最信任的學(xué)生丸藤亮一定會(huì)卷土重來(lái)，重新在職業(yè)賽場(chǎng)上打出驚人表現(xiàn)。