第87章（第2頁）

為此，喬灼從靈薇那里借來了能夠測試魔法天賦的水晶球。

此時，擁有大魔法師的領地魔法工廠早已在魔法師領主的命令下，完成了全領地的天賦檢測。

據靈薇所說，魔法工廠有魔法天賦的領民有百分之六七十。

這天賦覆蓋率之高，就算放在她原本的世界，也是非常驚人了。

說這話的時候，靈薇發過來的是文字，喬灼卻很能get到她心中的震驚。

因為喬灼也很震驚。

所以，為了進一步確定領民的天賦情況，喬灼飛快地借來了能夠測試魔法天賦的水晶球，只想親眼看看結果。

原本她是打算親自主持這場集會的，但是測試完領民天賦的靈薇為了更好地在領地普及魔法，說要用記憶水晶錄制初級魔法教學課程，然后通過魔法回溯將記憶水晶錄制的魔法影像在領地內進行回放，這樣所有的領民都能夠學到魔法知識，對于通識教育來說效果非常不錯。

有這種好事，喬灼怎么能不參與一番？

不說別的，她領地也還一大幫人等著學習魔法呢！

尤其是喬灼在得知記憶水晶可以復制以后，立即就厚著臉皮向靈薇討要了兩個，其中一個還是為祁澤川討的。

作為能夠與靈薇進行交流，且同樣不通魔法的人，靈薇選中了喬灼做她的第一個“學生”。用旁觀者的角度來評價她的教學視頻效果如何。

畢竟領地里除了靈薇，沒有其他人懂魔法，想要讓領民們接受魔法教學，靈薇只能通過使用記憶水晶這樣的公共教學。而她領主的身份也決定了許多領民難以與她親自對話，靈薇也沒有這么多時間一個個答疑解難，只能在錄制教學視頻的時候多費點心了。

這一點，喬灼也非常同意。所以她自然而然成為了靈薇錄制記憶水晶的觀眾，然后只能將檢測領民天賦的事情交給了微生遲。

沒辦法，因為這件事情真的很重要，關系到領民未來的魔法學習之路。

靈薇也是個執行力很高的人，在說完要用記憶水晶錄制魔法教學知識后，就已經開始行動。

沒過多久就給喬灼送來一顆記憶水晶。

喬灼到手打開一看，先是被視覺沖擊了一波，接著才開始觀看里面的內容。

喬灼檢測內容是否適合魔法初學者的標準只有一個，就是她在看到教學內容之后能不能迅速理解。

怎么說呢，對方不愧是大魔法師，如果喬灼本身也有魔法天賦，估計這會兒都已經魔法入門了。

靈薇的制作效率很高，喬灼檢測的效率同樣也很高。

另一邊的微生遲，將有魔法天賦的領民全部篩選出來以后，便緊急將名單制作了出來。

領地有條不紊地按照喬灼安排的方向運行。

喬灼在得到靈薇送過來的第一批正式制作造成的記憶水晶之后，立即讓來福及他手下的人趕工制造了一個超大版的立體方形幕布出來，并將其安裝在學校操場的中心。

為了更加方便領民看到，喬灼甚至手動將學校操場中心的地勢增高，并將四周建成梯形，做出劇場的效果。

這么一來，學校成了一個被教學樓圍成的巨大劇場，暫時失去了活動的區域。